7cloud.asia – Pendidikan lingkungan adalah kunci untuk memahami, mengantisipasi dan bahkan mencegah perubahan iklim
Pendidikan lingkungan yang kuat dapat memberdayakan siswa dan membantu mereka terlibat dengan kelompok advokasi dan aktivisme melawan perubahan iklim
Bahkan pengalaman pendidikan kecil-kecilan, seperti ikut serta dalam kegiatan bersih-bersih lingkungan, dapat membantu siswa atau anak-anak memahami pentingnya pengelolaan lingkungan.
Hal ini sekaligus membangun keterampilan interdisipliner yang mereka perlukan untuk mengadvokasi perlindungan lingkungan.
Berikut beberapa cara yang dapat dilakukan untuk mempraktikkan pendidikan lingkungan baik di tingkat keluarga, sekolah, maupun di tengah masyarakat sebagaimana dikutip dari Earth.org:
Hubungkan siswa dengan sumber daya yang andal
Pendidikan lingkungan dapat memberdayakan para pengambil keputusan masa depan dan meningkatkan pemahaman publik tentang perubahan iklim.
Namun, menghubungkan siswa dengan sumber daya yang mereka butuhkan untuk memahami pemanasan global bisa jadi sulit, terutama jika siswa tinggal di negara seperti AS, di mana perubahan iklim dipandang sebagai isu “politik” yang partisan.
Orang tua yang peduli terhadap lingkungan dapat memperkenalkan perubahan iklim kepada anak-anak mereka melalui permainan luar ruangan di lingkungan alam.
Taman bermain alami, seperti yang dibangun dari bahan-bahan berkelanjutan dan benda-benda temuan, adalah tempat yang tepat untuk membahas perlindungan lingkungan dan pentingnya pengelolaan sumber daya bumi.
Menjalani gaya hidup berkelanjutan di rumah dapat menjadi bagian penting dari pendidikan lingkungan hidup pada anak-anak.
Orang tua dapat membantu anak-anak mereka memahami pentingnya keberlanjutan dengan mengurangi jejak karbon rumah mereka bersama-sama, dengan menerapkan dan mempraktikkan kebiasaan ramah lingkungan di rumah.
Aktivitas berkelanjutan yang sederhana, seperti mendaur ulang furnitur dan membuat kompos dari sisa makanan serta mengajarkan anak-anak cara mendaur ulang, membantu mengurangi emisi kita sendiri dan meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan.
Aktivisme Mahasiswa
Rasa tanggung jawab sangat penting bagi pelestarian sumber daya alam bumi dalam jangka panjang.
Namun, siswa yang peduli terhadap perubahan iklim seharusnya diberi wewenang untuk terlibat dalam aktivisme juga.
Aktivisme kaum muda memiliki dampak yang berarti terhadap kebijakan dan menunjukkan kepada politisi bahwa perubahan iklim merupakan isu hangat bagi pemilih di masa mendatang.
Aktivisme yang sukses dimulai dengan mendidik siswa tentang isu-isu lingkungan. Guru dapat memperkuat pemahaman siswa tentang perubahan iklim dan perlindungan ekologi dengan menyelenggarakan proyek siswa yang mendorong pembelajaran di luar ruangan.
Dengan membangun ekosistem di lingkungan sekolah atau mendaftar dalam kegiatan bersih-bersih masyarakat, siswa akan belajar untuk merasa bangga terhadap dunia di sekitar mereka dan menjadi lebih siap untuk berbagi pengetahuan dengan orang lain.
Sebagian besar sekolah menengah atas dan universitas memiliki kelompok advokasi iklim yang dapat diikuti kaum muda untuk memperkuat suara mereka dan membuat perbedaan.
Siswa dapat memajukan advokasi iklim mereka dengan bergabung dengan kelompok yang bermitra dengan Jaringan Aksi Iklim (CAN).
CAN membantu 1900+ organisasi mendapatkan dukungan dan pendanaan yang mereka butuhkan untuk mencegah degradasi lingkungan dan melawan perubahan iklim.
Siswa yang peduli terhadap iklim juga dapat bermitra dengan organisasi non-pemerintah (LSM) seperti WWF, African Conservation Foundation, Born Free USA, Break Free From Plastic
LSM ini menangani masalah lingkungan terbesar saat ini dan dapat menempatkan mahasiswa dalam posisi untuk memaksimalkan dampaknya dan memperoleh keterampilan pengembangan profesional yang penting.
Pengembangan Profesional
Mencegah perubahan iklim membutuhkan lebih dari sekadar niat baik dan pemahaman publik.
Para pembuat keputusan masa depan perlu dilengkapi dengan keterampilan interdisipliner untuk mengatasi tantangan akibat perubahan iklim.
Akan tetapi, banyak guru tidak siap untuk mengajarkan pendidikan lingkungan di kelas mereka.
Lebih banyak yang harus dilakukan untuk memberdayakan guru yang peduli terhadap iklim. Para profesor harus merasa nyaman mendiskusikan fakta-fakta perubahan iklim di kelas mereka.
Mereka harus mampu mengidentifikasi keterampilan yang dapat dipindahtangankan yang dapat diberikan kelas mereka kepada siswa yang peduli terhadap iklim.
Untungnya, guru saat ini dapat menemukan banyak sumber daya gratis dari situs-situs seperti situs berita lingkungan yang didedikasikan untuk audiens muda Kids.Earth.Org, NASA’s Vital Signs of the Planet, WWF’s Science that Affects Our World, British Council’s Climate Resources for School Teachers
Sumber daya ini sepenuhnya gratis dan dapat digunakan di kelas mana pun. Proyek yang terinspirasi oleh iklim akan membantu siswa memahami pentingnya pendidikan lingkungan.
Hal ini sekaligus memberi mereka keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi orang-orang skeptis di masa mendatang.
Leave a Reply